January 26th, 2010

АКЦИЯ

Снова провожу акцию на Манаре по любовной теме.
Возьму несколько человек. С каждого по 1 вопросу. Отвечу в течении 1-3 дней.
***************************************
СТОП. Больше не принимаю.)

 

 

Драгоценные зерна.

Все-таки со временем я научилась выбирать зерна, которые дадут хорошие зеленые ростки в будущем. Их нужно лишь посадить, полить и удобрить. Вырастут. Это я об учениках своих. С радостью наблюдаю, что в тех, кто на данный момент со мной рядом, я не ошиблась.)
Значит, работает-таки метод-то мой. А то - сажай на ошейник, да сажай на ошейник.) Зачем? Если возможны другие отношения со взаимопониманием и т.д.? Выбирать надо просто соответствующий материал для работы.) А если вы сами чернь, то и ученики ваши чернь (таких выбрали). И значит им-то ошейник и нужен. А мы обойдемся.)

Система обучения.

Тут речь снова зашла о системе обучения, которую я применяю над своими учениками. Ну, что сказать. Щас поищу *роется на полках*. А нет ее, системы-то.)) Никакой системы, никаких шаблонов. У меня даже лекций по колдовству нет (исключение Таро - ну, согласитесь, заколебет ведь упражнения каждый раз набивать). Спрашивается - почему. Попытаюсь объяснить.

Обучение проходит в форме "теплых и задушевных" доверительных бесед по темам...а вот по каким темам, это уже зависит от того, кто передо мною находится. Каждый ученик несет за собой определенную задачу. Как в Мире, так и в моей жизни (да-да, он тоже даден мне для чего-то бывает, а не просто так). В зависимости от этого, а также от его готовности к поглощению информации, я изливаю свою "пургу" ему на бедную голову.)) Столько, сколько требует необходимость и время на данный момент. Согласитесь, первоначальные данные, цели и задачи  у всех разные. И возникающие вопросы тоже у всех разные. И с какой точки отсчета ученик оказывается в магии - тоже разница. Скорость восприятия инфы у всех тоже разная. И т.д. Поэтому нет смысла сочинять лекции. К тому же и непоследнее: я не хочу напоминать препода с кафедры "название вставьте сами". Мне нравится БЕСЕДОВАТЬ. И сближаться с учеником в какой-то степени через это. В итоге мы становимся рано-поздно типа "родственниками". Однако это не означает, что "кровные узы" неразрывны. Время придет и будет так, как Высшие решат. И это будет целесообразно.

Что делаем на первых занятиях. Никаких практик и советов по разруливанию ваших проблем. Учимся думать и анализировать, прорабатывать ситуации. Пытаемся постичь Законы Мира и найти свою роль в этом Мире.

Вот как-то так.