Когда мои ученики спрашивают меня о том, можно ли видоизменить упражнения по энергетическому развитию, что я им даю, и внести свои коррективы, я радуюсь. Потому что это говорит о том, что они творчески подходят к процессу, не ограничивают себя моими наставлениями, а пытаются двигаться вперед самостоятельно, прислушиваясь к собственным ощущениям. Возможно, где-то это не сработает, но они познают вкус занимательного эксперимента.